close
在大二那一年，系上有了一門必修科目，叫【中國文學欣賞】，高三因某人緣故，國文開始突飛猛進的我，對於這樣的一門課，一開始也抱持著興趣，心中不禁期待著，會上一些什麼令人心醉的文學呢？是漢賦、唐詩、宋詞、元曲，還是明清小說？就這麼包持著期待去上了第一堂課。
第一堂課，就讓我心碎了，沒想到這位老師擅長的，也是這一學期要教授的，是我最沒有興趣的【近代詩】，那種長短沒有任何規律可言，甚至於不用壓韻的【新詩】，頓時，我對這門課立刻徹底放棄，上課時，我也是盡量找事情做，對於老師的教法和講解方式，我完全無法接受，更別說是對新詩沒什麼興趣的我會去接受這樣的文學了。
這一位老師，是個嬌小的女老師，年約三十多歲，上起課來，她會分析每一句的用法，是擬人呢！還是擬物呢……等等的結構，上起她的課來，我真的是難受的很，也許這其中也包括了對於新詩的不適應吧！雖然對於某些新詩的文人我還蠻有偏好，甚至於會使用他們的東西，但是在所有的中國文學中，這依舊是我最不喜歡的，就這麼，持續的上了半個學期的課，直到考試前一週。
已經忘了老師那時是不是有說考試範圍了，我只記得那時我連去看一眼的心情也沒有，抱持著一種（當就當吧！反正我重修不見得又得讀新詩。）的心態，我徹底放棄這一門課。只見班上同學在寢室裡猛Ｋ，背著一切在上課時所抄錄下來的重點，我輕鬆的唸著其它待考的科目。
進了考場，兩張的考卷，題目一張，空白卷一張，看著別人埋頭苦思，我卻連動筆也欠缺，那時的我，心中正思考著，是不是在這張答案卷上跟老師說說我的看法呢？我想了想，在考卷的最上方，寫下「前言」二字，然後將我的想法、觀念，一五一十的寫在考卷上，接著，我按照我讀詩的習慣開始作答。
寫的不太多，但至少也寫到第二面，我灑脫的交出考卷，抱持著也許會被當掉的心態回到寢室，一週後，又是這一門課，只見老師一進來，並沒有馬上開始發考卷，反而開始講起觀念和心態問題，頓時心中為之一驚，整整的一節課，只講這些東西以及她的評分標準，下課鐘響，她才說下一節會發考卷。
抱著七上八下的心態，不禁苦思：（我是不是太張揚了呢？也許老師的講法也沒有錯呀！或許我該仔細研究研究這樣的讀詩方式吧……）懷著（還有期末考，到時好好努力一番，看能不能順利通過吧！）的心態，我等著上課揭曉答案。
上了課，老師突然拿起粉筆，在黑板上寫下我的名字，只見老師開口問道：「這一位同學是你們班上的嗎？」全班所有人皆往我這看過來，我心一驚，舉起了手，心中想著：（沒有必要把我的名字寫出來，然後再羞辱我的必要吧？）開口說道：「是我。」
老師看著我問：「你的名字我沒寫錯吧！」，我點了點頭。
老師接著說：「你們班上就這一位同學的觀念跟我不一樣，但他的觀念我可以接受，所以他的評分標準跟你們不一樣，在這先說明一下。」頓時全場驚訝。
拿到考卷後，只見上面用紅筆寫著另一段話，是在回應我的前言，字數之多不下於我的前言，如今……還是挺感謝這一位老師的，雖然我是隻在綿羊群中的山羊，但她絲毫不以為意，甚至於願意用另一種標準來看待我的東西，若她當時採用相同的標準，也許我肯定得重修，但因為她的寬容，我依舊能保持山羊的習慣。
如今，我仍然是隻頭上有角的山羊，一隻待在綿羊群中的山羊，就算我拔掉了頭上的角，我也不可能成為綿羊，但我絲毫不以為意的，以山羊的模式在綿羊群中生活，觀念不同又如何？格格不入又如何？我，就是我。
全站熱搜
留言列表
